张店区第一中学2021-2022学年度学校工作计划

张店区第一中学2021-2022学年度学校工作计划

一、指导思想

本学年度，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想和全国、省、市、区教育大会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，贯彻执行中央办公厅、国务院办公厅和教育部颁布的各类文件精神，坚持立德树人，弘扬社会主义核心价值观，依法治校和以德治校，从培养未来人才的战略高度研发学校的发展，以我区打造“学在张店”为契机，认真梳理近几年的办学成效，创新学校课程体系，深入开展特色教育的实践探索；深化德育导师制，开展形式多样、富有实效的德育活动，力争在已取得成功经验的基础上加倍努力，向着创设学校特色品牌的目标大踏步前进。

二、工作目标

认真贯彻上级各类文件，以安全为基石，以德育为基础，以教学为核心，以内涵谋发展，实施品格教育，打造有效课堂；以质量为根本，以文化为重点，以特色为亮点，凝心聚力，真抓实干，努力完成各项工作任务。

1．以凝心铸魂为核心，持续深化习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

2．全面提升领导班子和干部队伍的管理水平和管理能力，落实抓党建促教学发展。

3．突出“教学质量”的中心地位，加强内部管理、毕业班的教学研究和管理、青年教师的培训和指导，全力提高教育教学质量。

4．不遗余力抓好2022年高考备考工作，力争高考成绩在2021年的基础上再有所进步，让一中的学生都能考入适合的大学，努力提升良好的社会影响力。

5．德育工作为首，突出德育实效，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，培养学生优秀的品格。

6．加强学校综治、法制教育、安全防范、网络安全等方面的工作，积极创建平安校园、无烟校园，巩固好区级“文明校园”的创建成果，积极创建市级“文明校园”，配合全市巩固创建全国文明城市成果，加强未成年人思想道德建设；

7．进一步完善学校各项管理制度，加强“教风”、“学风”建设，营造良好的育人环境，加强学生日常行为管理、家校合作、学校文化建设，抓好特色教育工作。

8．做好新冠肺炎疫情防控的各项工作，有效落实各项防控措施，保障全校师生的身体健康和生命安全。

9.继续认真落实垃圾分类工作，逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。弘扬勤俭节约优秀传统美德。

10.全面梳理近几年来的办学实践，总结成功经验，激活发展动能，将学校特色教育赋予更深的内涵。

11.围绕全国文明城市创建目标，加强学习宣传，积极营造良好氛围，充分调动全校教职员工和广大学生、家长参与创建的积极性和创造性，建设文明校园、和谐校园，进一步把学校建设成为师生的幸福乐园。

三、具体工作任务及措施

（一）加强班子建设，提高管理质量

1．充分发挥党总支的政治核心作用，认真做好党建工作。严格执行民主集中制，重大工作集体研究，重大事项公开透明，着力进行教职工的职业道德、思想境界提升和意识形态方面的工作。

2．进一步提升学校领导班子的思想水平和工作作风，增强“四个意识”，重视和加强领导班子政治思想觉悟建设，提高思想境界，做到明确分工，担当责任，团结协作，创新工作。

3.开好每周的行政办公会议，严肃会议制度，提高会议质量，提高议事决策效率。

4．领导班子自觉接受学校党组织和群众的监督，充分发挥教代会作用，定期召开教代会，对学校重大事项严格按照有关教代会程序进行民主决策。

（二）培养优秀队伍，促进教师发展

1．学校以高尚师德引领教师发展方向，以培训夯实教师发展基础，以教研提升教师发展能力，全面提升教师的素质，让教师成为有追求、有品位、有思想的人。充分挖掘优秀教师，弘扬学校优秀教师的先进事迹，树榜样，立典型。

2．做好教师个人发展规划，营造良好的教师发展空间，增强教师自主发展意识，明确自身优势，了解自身不足，找到努力方向，确立奋斗目标。

3．注重青年教师培养,针对新入职的青年教师，认真落实好师徒结对制度，为青年教师尽快站稳讲台创设良好的成长条件。通过“压担子”、“搭台子”等措施加大对青年教师的培养力度。创设各种条件定期派出骨干教师学习培训，提高教研和教学水平。

4．实现学科品牌效应，打造名师队伍。倡导教师阅读教育理论和专业书籍，继续做好“我要读好书”活动，形成学习型、研究型教师团队。着力培育并打造优势备课组和学科，使之成为全面提高学校教育质量，促进学校可持续发展的推进器。

5．建立绩效考评机制，发挥积极引导作用，激励广大教师不断提高师德境界和教学成绩。

（三）打造班主任团队，推进专业化发展

1．加强班主任团队的思想教育、职业道德教育，引导其进一步增强职业道德观念，切实转变工作作风。增进班主任的工作责任感、成就感，促进班主任团队整体优化发展。

2．加强班主任岗位的业务培训。通过班主任培训、交流等形式，努力提高班主任工作实效。

3．加强青年班主任和班主任后备力量培养。开展班主任师徒结对活动，进行职业规划教育，促进青年班主任的成长。

4．建立班主任工作绩效的考核评价机制。增强班主任工作的责任心，调动班主任工作的积极性。全面、客观、公正地评价班主任工作，实行工作效益与利益挂钩，鼓励班主任争优创先。

（四）坚持德育核心，健全德育体系

1．加强德育工作的思想建设。充分发挥德育导师“导思、导心、导行、导学”的作用，巩固“建党100周年”和“党史学习教育”的活动成果，努力营造良好的育人氛围。

2．加强社会主义核心价值观教育。积极探索德育工作的实施途径和方式，把品格教育的实践活动贯穿到学生生活的方方面面。积极开展共创文明的主题实践活动，充分调动学生家长参与文明创建的积极性，使学校教育和社会活动相得益彰，以利于学生的全面发展。

3．切实做好班级常规管理工作。以学生自主管理的实践活动为抓手，发挥学生自主管理的功能，在年级和班级建设，优良的纪律和学习风气的形成，班级值周考核，学生良好品格养成等方面发挥积极的作用。

4.进一步总结学生会在学校工作中的作用，健全学生会工作机制，激活学生会干部的工作热情，锻炼学生会干部的工作能力，为学校工作注入新的活力。

5．积极开展心理健康教育。发挥心语室的务实作用，提高心理辅导教师的专业素养，积极开展面向全体学生的心理辅导活动。

6．充分发挥家长委员会的职能，参与学校教育活动，构建家庭、学校、社会三维教育网络。重视家庭教育，充分发挥好“家校学校”的作用，开展行之有效的家庭教育活动，从理念上和方法上给与家长指导，帮助家长提升教育孩子的能力，努力填补部分学生家庭教育的缺失，打好学校和家庭教育的组合拳促进学生的发展。

7.联系教材内容，结合学科特点，将德育内容在教学过程中加以渗透，把传授知识，培养能力与思想教育和谐统一起来，寓德育于各科教学之中。

8.实施学生综合素质评价，重点考察学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的发展情况。建立学生综合素质档案，做好学生成长记录，真实反映学生发展状况。

9.确保学生每天锻炼1小时，开足并上好体育课，开展大课间体育活动，使每个学生掌握至少两项体育运动技能，养成体育锻炼习惯。

10.做好贫困学生家庭的摸底调查工作，充分利用社会资源为贫困学生完成学业提供各类保障，保证贫困学生顺利完成学业。

（五）加强教学管理，提升教学质量

1.规范教学行为，深化教学改革。以深化新课程改革，向课堂教学要质量为切入点和突破口，立足课堂教学，信息技术与学科融合，开展“个性、多样、有趣、有效”优质课堂的探索，构建有学科特点的有效课堂。

2.切实加强课堂管理，落实教学常规管理目标。认真落实教学规范备课、上课要求，备课做到在“备课标、备教材、备学生”的基础上，设计教学过程，写好教案。上课做到“提前2分钟进班，课堂教学突破重点，突破难点，解决疑点，讲究策略、教学艺术和效果”，规范作业批阅，坚持做到“有发必收、有收必改、有改必讲、有错必纠”。坚持开展经常性的教情和学情调研，建立良好的教风和学风。

3.高一年级坚持“低起点、慢起步、缓加速”的教学方针，打好基础，重视学法指导，明确“教向学靠拢”的教学要求，在学习方法上进行具体指导。通过每月一考一总结一表彰奖励制度结合班级成绩分析和家长会，督促学生学习主动性的提高。适时举行“生涯规划专家讲座”，使学生学会规划自己，从而提高学生的学习动力。高二年级加强学生的学法指导，夯实基础，提高学生的学习效率，增强学习信心。高三年级重视高考备考，分层指导，学习得法，提高成绩，及时对高三级部各学科一轮复习计划的完成情况进行检查和督促。

4.注重常规教学管理，教学处定期检查教学常规执行情况，发现问题及时反馈整改。值班领导做到每天必巡，督查课程运行情况、教师课堂教学行为，教学处不定期抽查学生作业量，及时通报情况。

5.开展有效的教研活动，利用教研活动时间，组织教师认真学习新课程标准，熟练掌握学科教学的基本要求。研究教学过程中出现的各种实际问题，定期开展集体备课、听课、说课、评课等活动，提高教师专业水平和教学能力。

6.建立工作量核定和教学业绩考评机制，充分调动教师的工作积极性。

7.提高教师信息技术和现代教育装备应用能力，进一步研究如何利用信息技术辅助课堂教学，继续深入研究如何有效改进教师的教和学生的学，指导师生利用网上的资源更好地进行教与学活动，更好地提升教学的质量。

8.科学合理安排学校作息时间，确保学生课间和必要的课后自由活动时间，整体规划并控制各学科课后作业量，切实减轻学生的课业负担，保障学生健康成长。

（六）完善课程体系，促进学生发展

1.进一步优化课程设置。严格执行国家课程计划，合理设置基础性课程、拓展型课程和研究型课程，科学设计课程的组合性和选择性，在课程实施中，结合教学实际，合理安排教学进度，探索国家课程校本化实施的路径。

2.逐步推进综合实践活动的课程化建设，为学生的个性发展提供课程服务。做好艺术课程的过程性实施和管理，开展科技和国防教育，培养学生创新能力和国防意识。

3.创新各学科课程实施方式，强化实践育人环节，引导学生动手解决实际问题。采取启发式、讨论式、合作式、探究式等多种教学方式，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性。

4.做好语言文字规范工作，规范教师的课堂教学用语，做到语言规范健康，举止文明礼貌，衣着整洁得体。

（七）筑牢安全意识，加强综治管理

1．抓好师生安全教育，增强安全工作全员参与意识，改善安全防范设施，做到“人防、物防、技防”有机结合；建立、完善“预防为主、事前控制、防控结合、责任到人”的安全防控体系；强化落实学校安全责任制，层层签定责任书，层层落实责任制，杜绝因工作失误造成的安全责任事故，为师生创造一个安全和谐的工作、学习、生活环境，为创建平安校园积极做好准备。

2.进一步做好秋冬季新冠肺炎疫情的防控工作，严格按照国家、省、市、区疫情防控要求，并认真落实到位。

3．完善突发事件应急预案，预防和应对不法分子入侵、自然灾害和公共卫生事件，落实防治校园欺凌和暴力的有关要求。

4．加强对体育课教学、实验课等活动的有效组织与管理，规范上课，严格管理课堂过程；加强对学校相关活动的安全组织、管理的监控，确保师生人身安全。

5.注重对学生安全意识的教育，定期开展师生应急演练，提高师生应对突发事件和自救自护能力。强化对学生的组织性、纪律性、日常行为规范的养成教育与训练。

6.强化对门卫保安人员的管理，认真履行岗位职责，把好学校大门，规范门卫制度，严禁无关人员入校，做好来访登记工作，充分发挥人防、物防、技防的作用，确保校园安全、师生安全。加强进出校园的车辆管理，消除安全隐患。

7.进一步强化“护校值勤”工作，学校中层以上干部带头值班，严格执行6:50到岗，下午学生全部离校后离岗的规定，早上、课间、中午、放学等时间段都要认真巡查校园，校办公室要对值勤上岗情况做好统计与考核，严防校园伤害事故的发生。

（八）加强后勤保障，改善办学条件

1．加强教辅、后勤队伍建设，提高服务力量。抓好思想政治工作，增强服务意识；抓好业务培训工作，提高服务能力；增强工作责任心、积极性、主动性。

2．规范财产管理，严格财务管理。量入为出，增收节支，实行学校内部支出的预算化管理。水电管理责任到人，大宗物品实行集体采购。

3．切实搞好教职工的生活福利，积极开展有利于教职工身心健康的文娱体育活动。关注教职工身心健康，投入预算资金，定期进行教职工体检，建立教职工健康档案。

4．进一步有计划地开展校容校貌提质改造工程。通过基础设施改造，进一步改善办学条件，提升学校形象，促进学校可持续发展。

5.做好学校垃圾分类工作，成立学校生活垃圾分类工作领导小组，明确职责，分工合作，形成合力，使校园更洁净。

6.严格按照无烟学校的创建标准，开展各种无烟学校创建活动，强化控烟宣传教育，提高师生对烟草危害认知水平，在校园营造良好控烟宣传氛围，增强我校师生社会形象。

7.厉行勤俭节约，反对铺张浪费，引导广大师生爱惜粮食，节约用电，节约用水，节约纸张，节俭生活，绿色出行，爱护花草树木，珍惜资源，自觉做勤俭节约、绿色生活的实践者、传播者、示范者。

     淄博市张店区第一中学

      2021年9月19日