学科互通，素养生成——张店区第一中学举行历史学科基地跨学科课例研讨活动

作者：

韩静

为落实张店区学科特色教研基地建设推进方案，践行学科基地教科研工作计划，基于普通高中历史课程标准和课程改革发展方向，张店区第一中学历史组全体成员于3月28日进行了历史学科特色教研基地第一次跨学科课例研讨会议。本次课例研讨会由我校历史学科基地建设带头人赵新华老师主持召开，借此活动推动落实立德树人根本任务，推进我校教师教育教学能力的提升。

跨学科主题学习是当代学校课程改革的重要内容，跨学科不是本学科知识与其他学科知识的简单相加、罗列，而是综合运用多学科知识来认识某一问题或解决某一问题。跨学科为教师专业发展提供机遇，也是提高学生综合素质、培养学生核心素质的有效途径。

《影响世界的工业革命》是《中外历史纲要》上册第五单元的第一课，讲述了对世界历史发展历程产生重大影响的两次工业革命。本课以影响世界的两次飞跃为主题，结合教材将课程内容划分为三大部分：第一部分从政治环境、资本、劳动力、技术、原料、市场等方面分析了工业革命率先发生在英国的原因；第二部分阐述了两次工业革命取得的成就；第三部分从生产力、生产组织、社会生活、世界市场等方面分析了工业革命对人类社会产生的重大影响。本课可以与物理、地理两科产生联系，与物理的结合主要体现在两次工业革命中取得的成就，如蒸汽机、发电机等，其工作原理可以结合物理知识和学生一同回顾，与地理知识的结合主要体现在解释工厂以水力作为动力的局限这一问题上。

3月28日，历史组教师针对新入职教师的课例教学进行研讨。老师们对新教师的公开课予以肯定的同时，也给出了课堂实施过程中的建议：一是需要根据学生的学案完成情况找出问题，课堂上着重解决学生存在的问题；二是讲课过程中要注意与学生的眼神交流；注意讲话语调要有起伏。

时常反思自己的教学行为，不断总结课堂教学的得失，才能有效实现课程教学目标，提高课堂教学的实效，不断提升自我能力并改进教学艺术。看似是由一位主讲老师进行的跨学科课例教学，实际上，这节课呈现的是学科带头人、备课组长带领青年教师们对新课标、新教材、学情与学科核心素养的研究与落实。本次课例研讨，帮助新教师更细致地落实各教学环节，优化课堂结构，帮助新教师站稳课堂，提高教师团队的整体教学水平。这个过程中，新教师不断磨课、研课，力争为学生创造出更完美的课堂，促进了教师发展和高效课堂建设。