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探索跨学科主题,融汇大历史教学——张店区第一中学高中部历史学科基地召开跨学科主题会议

作者:

仲梓冉


为落实高中历史新课标关于跨学科主题学习的要求,带动课程综合化实施,提升学校历史教师跨学科主题学习的设计和实施能力,促进学生运用不同学科知识、方法和思维解决真实情境中的问题,发展学生核心素养,张店区第一中学于2023年12月19日上午召开了历史学科基地2023—2024学年第一学期跨学科主题会议。本次会议由学校历史学科基地建设带头人赵新华老师主持,历史组全体教师参加了会议。

赵新华老师指出,新课标强调要开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能,“跨学科主题学习指的是在坚持学科立场的基础上打破学科界限,以主题为媒介,通过问题导向的整体设计与实施,促进学生全面发展的教学理念与实践。”。因此,为了使跨学科主题学习能最大限度发挥育人成效,教师要高质量落实跨学科主题学习一是要在设计上跨越学科,坚持学科立场,聚焦核心素养;二是要在实施上跨越传统,遵循教育规律,创新课堂教学;三是要在保障上跨界协作,凝聚多方合力,健全发展体系。

 此次会议还就“历史学科的特色学科课程建设”相关内容进行了讨论。各位参会老师积极讨论、集思广益,确定了学校历史特色学科的两大系列“我为国宝代言”活动和基于齐文化的乡土历史课程建设。特色学科课程建设以高一、高二学生为主要实施对象。高一年级以“泱泱华夏,何以中国——张店一中高一历史国家校本化课程实施”为主题,深化学生对于中国悠久历史文化的认识和感悟;高二年级以“寻迹文明,灿若星河——张店一中高二历史社团实践课程”为主题,通过国宝介绍活动,提升学生学科的兴趣,培养学生历史学科核心素养。此外,在乡土历史课程建设方面,本着既要注重发掘齐文化的深厚内涵,还要与高中历史课程紧密结合的设计思想,此次会议确定了四个学生主题活动:一是以临淄为中心的寻根之旅,举办“百家争鸣”的辩论活动;二是以周村为中心的探路之旅,举办“手绘丝路”的手抄报活动;三是以淄川为中心的“采风”之旅,举办“我说聊斋”的读书分享活动;四是以桓台王渔阳为中心的“访士”活动,举办“美美与共”的话剧表演活动。

最后,历史组组长徐荣霞老师总结强调,我们的学科设计应努力打破学科界限,深化学生对于知识的相互联结和综合应用,加强学科间的互通互融。本次专题会议促进了教师对于跨学科主题学习的认识,有助于提升教师的教育教学能力,并为下一阶段历史学科基地建设的实施路径做出了指导。张店区第一中学将继续依托学科建设基地这一平台,探索更加多元化的课程教学实施方案,推动学生的核心素养发展和教师的专业成长。