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2024

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【五比五先争一流】汇聚众流成大海 跨学融智启新篇——张店区第一中学召开历史学科基地跨学科教学主题研讨会

作者:

左彬


四月八日春意浓,桃花灼灼柳丝长。2024年4月8日,张店区第一中学在党员活动室召开了历史学科基地跨学科教学主题研讨会,会议由左彬老师主持。

此次会议围绕“探究跨学科教学实施方式,促进跨学科教学落地”展开。首先,左彬老师就明确跨学科教学的目标和意义及采用多样化的教学方法和手段做了简要说明,接着老师们就如何选择跨学科教学内容以及如何在立足学科核心素养的基础上,落实跨学科教学做了深入交流沟通。

大家认为应根据历史学科的特点和教学目标来确定跨学科教学内容。教师们可以选择与历史紧密相关的学科,如语文、地理、政治、艺术等,通过探究这些学科与历史之间的联系,来丰富历史教学的内涵和外延。例如,教师可以结合文学作品,引导学生分析历史时期的社会风貌和人文精神,通过欣赏艺术作品来感受历史时期的审美观念和艺术风格。

经会议研讨,教师们普遍认为,要高度重视教学的评价和反馈,跨学科教学的评价和反馈是保障教学质量的重要环节。可以通过设置跨学科的综合性作业,来检验学生的学习效果,并且,教师应及时收集学生的反馈意见,对跨学科教学进行反思和改进,不断提高教学效果。

跨学科教学对教师提出了更高的要求,需要教师具备跨学科的知识和能力。因此,教师需要不断更新自己的知识结构,学习其他学科的基本理论和方法,以便更好地进行跨学科教学。

历史不仅构成了中华民族儿女共同的记忆,也是奔向未来的指南针。做好历史学科的跨学科教学需要教师们不懈努力,不断地探索和实践。历史学科全体教师将继续通过采取明确目标、选择合适内容、采用多样化方法、提升教师素养以及注重评价和反馈等措施,确保有效提升历史学科跨学科教学的质量和效果。