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2024

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【五比五先争一流】学科融合集群智 奋楫笃行谱新篇——张店区第一中学历史学科基地召开跨学科主题会议

作者:

韩静


为培养学生综合运用各学科知识,分析解决现实问题的能力,提升综合素质、发展核心素养,更好的实现以历史为主体的跨学科融合;为做精、做实学科融合课程体系,落实课程的进阶性、综合性、实践性等要求,2024年5月7日,张店区第一中学历史学科基地召开了跨学科主题会议。

会议伊始,教务处副主任左彬介绍了历史学科特色课程建设的相关建议和进度安排。左主任指出,历史学科特色课程面向的主要教学对象是高一高二对历史感兴趣或者在历史相关领域可以有所拓展的学生,希望通过这一课程体系为这些学生提供专业方面的引领、启迪,打好学业基础,使他们可以获得更全面的发展,为大学专业发展做准备。因此,在学科特色课程建设的过程中,教师首先要关注学生的期待和需求;其次,课程内容要全面,并且还可以有更为具体的切入点,从而激发学生兴趣,提高学生参与度;课程形式上则需要灵活多样,如引导学生参观博物馆、研讨会等形式进行学习。在学科特色课程教材的编纂中,教师需要注意落实学科核心素养,体现与其他学科的连 结,融合齐文化,链接国家课程与本土特色,打造具有生命力的历史特色教学。进度安排方面,在现已完成工作的基础上,扎实做好学生学习需求调研、集体备课等一系列准备工作。左主任还提到,历史学科与语文、思想政治等学科有很多内在相通之处,要关注跨学科主题学习的研究和设计,推进学科融合,形成育人合力。教师们随即探讨了如何在历史学科领域内打造区域品牌优势,制定相关的发展战略和实施方案,将淄博历史融入于教师自主编制的历史学科特色校本课程教材中,力图实现校本课程与国家课程的双向融合。

此次会议,历史组全体教师就本学期的学科活动再次进行了规划部署。学科活动现已进行到收尾阶段,高一级部,计划本月上旬完成与知识竞赛活动有关的设备采购,并在下旬组织高一级部决赛;高二级部计划于五月上旬完成汉服折页的提交环节,随即进行评选,并及时下发获奖证书。在完成学科活动之后,六月份将分别进行高一高二级部的外出研学活动,带领学生走出课本、走进社会,去发现和 感受身边的历史、家乡的历史。历史组教师计划六月初带领高二部分学生前往周 村古商城探索“天下第一村”的商贸历史,六月底带领高一部分学生前往临淄参观齐文化博物馆,感悟家乡的历史文化底蕴。

独行速、众行远,凝心 聚力才 能共同成长。历史组教师们集思广益,依托齐文化,编纂历史学科特色教材,开展学科 活动与研学活动,将学科基地建设与学生发展、教师专业成长有机融合,在三方互动中不断提升历史跨学科教学质量。